VEm – Newsletter dos Projetos Colaborativos Internacionais

Expediente

Expediente CPS

Diretora-Superintendente: Laura Laganá

Vice-Diretora-Superintendente: Emilena Lorenzon Bianco

Chefe de Gabinete: Armando Natal Maurício

Expediente Cesu

Coordenador Técnico: Rafael Ferreira Alves

Diretor Acadêmico-Pedagógico: André Luiz Braun Galvão

Departamento Administrativo: Silvia Pereira Abranches

Departamento de Gestão Educacional: William Marcos Muniz Menezes

EDI – Estruturação e Desenvolvimento Instrucional: Cristian de Andrade, Fábio Silva, Mauro Ohara, Rafael Leal, Samuel Rocha e Thais Cilli

Expediente Línguas e Projetos Colaborativos Internacionais – Cesu

Coordenação de Línguas e Projetos Internacionais: Mariane Teixeira

Coordenação de Projetos Colaborativos Internacionais: Osvaldo Succi Junior

Acompanhamento pedagógico PCI: Ana Carolina Freschi, Neusa Haruka Gritti e Regiane Moreira

Expediente VEm

Corpo editorial: Ana Carolina Freschi, Mariane Teixeira, Neusa Haruka Gritti, Osvaldo Succi Junior e Regiane Moreira

Jornalista responsável e Comunicação: Patrícia Patrício – MTb 25.131

VEm – Newsletter dos Projetos Colaborativos Internacionais é uma publicação bimestral da Cesu do Centro Paula Souza: Rua dos Andradas, 140 – Santa Efigênia – 01208-000 – São Paulo – SP

Apresentação

VEm é uma publicação dos Projetos Colaborativos Internacionais (PCIs) da Unidade do Ensino Superior de Graduação (Cesu) do Centro Paula Souza (CPS).

Conhecidos mundialmente como COIL (Collaborative Online International Learning) ou Virtual Exchange (Intercâmbios Virtuais), os PCIs resultam de uma tropicalização dessas abordagens adotadas por centenas de instituições de ensino superior internacionais.

Tendo como base a educação para a cidadania global e a internacionalização em casa, os PCIs possibilitam que alunos das Fatecs e seus parceiros de outras instituições elaborem atividades acadêmicas alinhadas com as disciplinas curriculares, enquanto desenvolvem habilidades digitais, linguísticas, interculturais e de trabalho em equipe.