Periódico – Possibilidades de Aprendizagem e Mediações do Ensino com o Uso das Tecnologias Digitais: Desafios Contemporâneos
Esta coleção está dividida em 2 volumes e é destinada a servir como bibliografia básica ou complementar dos cursos da área da educação como pedagogia e licenciaturas. Ela também é destinada a todos os profissionais que estão atuando em sala de aula ou na gestão de escolas e sistemas de educação governamentais.
Volume 1
Conteúdo:
1. Tecnofilia e tecnofobia: visões controversas das tecnologias na educação;
2. Tecnologia e ensino: do homo sapiens ao homo zapiens;
3. Geração zappiens: entre a grande quantidade de informação e a desinformação;
4. Teorias da aprendizagem e o uso de TICs: parte I;
5. Teorias da aprendizagem e o uso de TICs: parte II;
6. A epistemologia da complexidade, docência e discência na era da indústria 4.0;
7. Educação e tecnologias: caminhos viáveis (de condução) às aprendizagens;
8. Educação na contemporaneidade: aprendizagem, uso da tecnologia e metodologias ativas no ambiente escolar.
Volume 2
Conteúdo:
1. A literacia digital como elemento integrador do professor no design instrucional e planejamento;
2. A literacia digital na contextualização da prática docente: curadoria de conteúdos e avaliação da aprendizagem;
3. E-learning, AVEA, redes de aprendizagem e comunidades virtuais de aprendizagem;
4. Sistemas tutoriais inteligentes e sistemas de hipermídia adaptativa;
5. Ludocentrismo: como e porquê utilizar na educação;
6. A robótica na perspectiva pedagógica: contribuições à prática educativa;
7. Laboratórios tradicionais, remotos e simuladores;
8. As tecnologias de realidade e suas aplicações no ensino.
Fonte: Eduft - Editora da Universidade Federal do Tocantins
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